Sivil Toplum İçin Kapsamlı ve Hibrit Bir Öğrenme Modeli: Eşitlik Akademisi
Tarih: Date -
Sivil Toplum İçin Kapsamlı ve Hibrit Bir Öğrenme Modeli: Eşitlik Akademisi
Avrupa Birliği tarafından finanse edilen, UN Women (Birleşmiş Milletler Kadın Birimi) ve TED Üniversitesi iş birliğiyle yürütülen “Eşitlik Akademisi” projesinin lansmanı, 5 Mart tarihinde TED Üniversitesi kampüsünde yoğun katılımla gerçekleştirildi.
Programın açılış konuşmaları; TED Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. İhsan Sabuncuoğlu, UN Women Türkiye Ülke Direktörü Maryse Guimond ve Avrupa Birliği Türkiye Delegasyonu Toplumsal Cinsiyet Politikaları Yöneticisi Amra Levnjak tarafından yapıldı. Birleşmiş Milletler Türkiye Mukim Koordinatörü Babatunde A. Ahonsi’nin de katılım gösterdiği etkinlikte, projenin kapsamı ve yol haritası, “Eşitlik Akademisi” Koordinatörü ve TED Üniversitesi Toplumsal Cinsiyet Çalışmaları Merkezi Başkanı Doç. Dr. Selin Akyüz tarafından katılımcılarla paylaşıldı.
Toplumsal Cinsiyet Eşitliği İçin Stratejik Bir Öğrenme Platformu
Eşitlik Akademisi, UN Women tarafından uygulanan “Toplumsal Cinsiyet Eşitliği için Güçlü Sivil Alan” projesinin ikinci fazı kapsamında hayata geçirildi. Proje, toplumsal cinsiyet eşitliği alanında faaliyet gösteren sivil toplum kuruluşlarının kurumsal kapasitelerini güçlendirmeyi hedeflemektedir.
UN Women Türkiye Ülke Direktörü Maryse Guimond konuşmasında, Eşitlik Akademisi’nin hem güncel ihtiyaçlardan doğan hem de geleceğe dair güçlü bir umut perspektifi taşıyan bir girişim olduğunu vurguladı:
“Eşitlik Akademisi, hem ihtiyaç hem de umudun bir ürünü olarak hayata geçiriliyor. Toplumsal cinsiyet eşitliğinin, günümüzün zorluklarına verilecek yanıtların tam merkezine yerleştirilmesi gereken bir dönemde bu girişimi başlatıyoruz. Toplumsal cinsiyet eşitliği; kalıcı barışın ve sürdürülebilir bir geleceğin sağlanması açısından vazgeçilmezdir.
İklim krizinden silahlı çatışmalara, ekonomik eşitsizliklerden haklara yönelik geri gidişlere ve hızla ilerleyen teknolojik dönüşüme kadar birbiriyle kesişen çoklu krizler çağında yaşıyoruz. Eşitlik Akademisi; sivil toplumu, akademiyi ve genç liderleri bir araya getirerek analiz kapasitesini, dayanışmayı ve stratejik yaklaşımı güçlendirmeyi amaçlayan ortak bir öğrenme, diyalog ve kolektif eylem alanı olarak tasarlandı. Bu girişimle, eşitlik mücadelesinin ön saflarında yer alan aktörleri, mevcut gerçekliklere etkili biçimde yanıt verebilmeleri ve kalıcı, anlamlı değişim yaratabilmeleri için gerekli bilgi, ağ ve araçlarla güçlendirmeyi hedefliyoruz.”
Akademinin Yapısı ve İçeriği
Doç. Dr. Selin Akyüz sunumunda, Akademi’nin; sivil toplum aktörlerinin karşı karşıya kaldığı finansal sürdürülebilirlik, kurumsal kapasite ve örgütsel işleyiş gibi yapısal zorluklara yanıt vermek üzere tasarlandığını ifade etti. Dijital ve yüz yüze öğrenme yöntemlerini bütüncül bir yaklaşımla bir araya getiren hibrit model, Türkiye genelindeki STK’lar için sürekli öğrenme imkânı sunan, etkileşimli katılımı teşvik eden ve deneyim paylaşımını mümkün kılan bir dijital ekosistem oluşturmayı amaçlamaktadır.
Akademi kapsamında yürütülecek çok katmanlı öğrenme programı; sivil toplum kuruluşlarının toplumsal cinsiyet eşitliği alanındaki bilgi birikimini ve uygulama kapasitesini güçlendirmeyi hedeflemektedir. Program; feminist bilgiye erişimi genişleten kendi hızında öğrenme modülleri, Türkiye’nin farklı bölgelerinden katılımcıların çevrim içi olarak dahil olabileceği eğitim ve seminerler ile yüz yüze kapasite geliştirme buluşmalarından oluşmaktadır.
Katılımcılar; toplumsal cinsiyet eşitliği politikalarından bakım ekonomisine, kapsayıcı mekânlardan kriz ve afet bağlamında toplumsal cinsiyet perspektifine kadar uzanan güncel başlıklarda bilgi ve deneyim paylaşımına katılma imkânı bulacaktır. Akademi faaliyetlerinin ayrıca, öğrenme çıktılarının dijital ortama aktarılmasını desteklemek amacıyla, katılımcıların onamı doğrultusunda hazırlanacak kısa tematik videolarla zenginleştirilmesi planlanmaktadır.
Bu yapı içerisinde yer alan rotasyon programı ise katılımcıların farklı deneyim alanlarıyla temas kurmalarını, saha bilgisi ile akademik birikim arasında köprüler kurulmasını ve karşılıklı öğrenme süreçlerinin güçlendirilmesini destekleyen tamamlayıcı bir bileşen olarak konumlandırılmaktadır.