COP31 Kapsamında Uluslararası Çevrim İçi Panel
Tarih: -
Erken Yaşlarda Çevre ve İklim Farkındalığı Eğitimi: Eğitim Yoluyla Sürdürülebilir Gelecekler İnşa Etmek
İklim değişikliğiyle mücadele yalnızca geleceğe yönelik politikaların konusu değil, aynı zamanda günümüz eğitiminin temel meselelerinden biridir. Çevre bilincinin, doğayla kurulan ilişkinin ve sürdürülebilir bir gelecek için gerekli bilgi, beceri ve değerlerin temelleri erken yaşlarda atılmaktadır.
COP31 kapsamında düzenlenen “Erken Yaşlarda Çevre ve İklim Farkındalığı Eğitimi: Eğitim Yoluyla Sürdürülebilir Gelecekler İnşa Etmek” başlıklı uluslararası çevrim içi panel, farklı ülkelerden akademisyenleri bir araya getirecek. Panelde, erken yaşlardan başlayarak farklı eğitim ortamlarına uzanan süreçte çevre ve iklim eğitiminin nasıl daha bütüncül, katılımcı ve eylem odaklı hâle getirilebileceği ele alınacak.
Birleşmiş Milletler 2030 Sürdürülebilir Kalkınma Gündemi ile uyumlu olarak düzenlenen panel; özellikle Sürdürülebilir Kalkınma Amacı 4 – Nitelikli Eğitim ve Sürdürülebilir Kalkınma Amacı 13 – İklim Eylemi çerçevesinde gerçekleştirilecek. Bu kapsamda, sürdürülebilir kalkınmayı desteklemek için gerekli bilgi ve becerilere vurgu yapan Hedef 4.7 ile iklim değişikliği konusunda eğitimin, farkındalığın ve kapasite geliştirmenin güçlendirilmesini öngören Hedef 13.3 odağa alınacak.
Avustralya, Türkiye, Amerika Birleşik Devletleri ve Almanya’dan beş akademisyeni buluşturacak panelde; çocukların doğayla ve insanın ötesindeki canlı dünyayla ilişkileri, doğa temelli eğitim, sistem okuryazarlığı, iklim değişikliği eğitiminde gençlerin söz hakkı ve iklim okuryazarlığının öğretim programlarındaki yeri farklı bakış açılarıyla değerlendirilecek.
Dr. Jane Merewether – Murdoch Üniversitesi, Avustralya
Canlı Dünyalarda Öğrenmek: Erken Yaşlarda Canlılık ve İklim Eğitimi
Dr. Fatma Yalçın – TED Üniversitesi, Türkiye
Doğayla Birlikte Büyümek: İklim Farkındalığının Temeli Olarak Doğa Temelli Eğitim
Dr. Sinem Demirci – Cal Poly Üniversitesi, Kaliforniya, ABD
Değişen Bir İklim İçin Sistem Okuryazarlığını Geliştirmek
Dr. Güliz Karaarslan Semiz – Vechta Üniversitesi, Almanya
İklim Değişikliği Eğitimi: Gençlerin Sesine Yer Vermek
Dr. Mehmet Şen – TED Üniversitesi, Türkiye
Öğretim Programından İklim Okuryazarlığına: Türkiye’de Çevre Eğitimini Yeniden Düşünmek
Farklı eğitim ve kültür ortamlarından beş ayrı yaklaşımı bir araya getiren panele; sürdürülebilirlik, iklim eğitimi ve erken çocukluk eğitimi alanlarıyla ilgilenen akademisyenler, araştırmacılar, öğretmenler, öğretmen adayları, lisansüstü öğrenciler ve eğitimin tüm paydaşları davetlidir.
📅 14 Eylül 2026 Pazartesi
🕙 10.00 – Türkiye saati (GMT+3)
💻 Çevrim içi: https://tedu.zoom.us/s/96965338930