tedu

İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyemiz Doç. Dr. Ufuk Balaman’ın, "From a Learner's Perspective: Tracing L2 Interactional Competence Development in Video-Mediated Task-Based Interactions" başlıklı ortak yazarlı makalesi International Journal of Applied Linguistics dergisinde yayımlandı.
Makaleye linkten ulaşabilirsiniz:
https://doi.org/10.1111/ijal.70008

TED Üniversitesi İngiliz Dili Eğitimi Bölümü Dr. Öğr.

TED Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği Bölümü öğrencilerinden Zeynep Akyazı  ve Buğra Naim Acar tarafından tasarlanan TEDÜ-Lisans Öğrencileri Bilimsel Araştırma Desteği Projesi (TEDÜ-LAD) kabul edildi.

"Listening to the Voices of Students at Language Preparatory Programs: A Need Analysis" başlıklı projede, araştırmacı öğrenciler İngilizce hazırlık programlarında öğrenim gören öğrencilerin sürece bakış açılarını inceleyecekler.

Çalıştay: Göz Hareketleri Takip Teknolojisinin Eğitimde Kullanımı

Değerli Öğretim Elemanları,

TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde sürdürülen dijital dönüşüm çalışmaları kapsamında, 20 Mart 2025, tarihinde 14:00 – 16:00 saatleri arasında, D014 amfisinde " Göz Hareketleri Takip Teknolojisinin Eğitimde Kullanımı" konulu bir çalıştay düzenlenecektir. 

🎥✨ Join us for the second Short Film Dialogues event! MA student Şevval Aparı will present @gokalpgonen’s Avarya (2019), a sci-fi animation about a human trapped in space. Don’t miss the discussion!

at K184

📩 RSVP: ell@tedu.edu.tr

#TEDUELL #FilmAnalysis

İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı Dr. Öğretim Üyemiz Semih Ekin'in "Development of Interactional Competence in a Virtual Exchange Setting: Focus on Diversification of Participatory Actions” başlıklı makalesi SSCI-Q1 indeks kategorisinde yer alan “International Journal of Qualitative Methods” dergisinde yayımlandı.
Makaleye bağlantı üzerinden ulaşabilirsiniz: https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/16094069251316743

TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi ile Türk Eğitim Derneği arasında 2019 yılından beri yürütülen TED Ambassadors projesi, her geçen yıl artan bir ilgiyle öğretmen adaylarının ufkunu genişletmeye devam ediyor. Üniversitenin mezun olmak üzere olan Eğitim Fakültesi son sınıf öğrencilerinin hem mesleki hem de kişisel gelişimlerine büyük katkı sağlayan bu proje, geleceğin eğitimcilerine benzersiz bir deneyim sunuyor.

OPTIMIST (Optimizing Digital Task Implementation in School Teaching) projesi, Avrupa Birliği, Erasmus+ School Education (Okul Eğitimi) kapsamında 01.10.2024 – 30.09.2027 tarihleri arasında 36 ay süreyle faaliyet göstermek üzere 250.000 EURO fona hak kazanmıştır. Proje, TED Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyesi Doç. Dr.

TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Programı’ndan Dr. Özlem Erden-Başaran, ‘English Literacy Educators Working with Refugee Families’ başlıklı kitapta, “The Role of Non-Governmental Organizations Supporting Adult Refugees and Families” başlıklı bir bölümle katkıda bulundu. 
Bu bölüm, sivil toplum kuruluşlarının Amerika Birleşik Devletleri'ndeki mültecilerin okuryazarlık becerilerini geliştirmek için nasıl çalıştığına dair değerli içgörüler sunmaktadır.

TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Programı’ndan Dr. Merih Uğurel Kamışlı, Texas State Üniversitesi "Adult, Professional, and Community Education" Programı’ndan Dr. Clarena Larrotta ile birlikte Routledge tarafından yayımlanan titled ‘English Literacy Educators Working with Refugee Families’ başlıklı yeni kitabın ortak editörlüğünü yaptı.